欢迎,家长!

学生 sitting outside of the Student Center on the stairs.

欢迎 to 南 Alabama

十大玩彩信誉平台欢迎你,美洲虎的父母和家人. 你委托 我们的教职员工是你们最神圣的财富,因为我们中的一些人是父母 我们自己也送自己的孩子去上学,我们理解. 

我们能给你的最好建议是:站在你孩子的身后,而不是站在他们的面前 路径. Support them along their journey to independence and growth. Our goal as a 大学 是促进他们的成长,为他们提供成功和成长的一切机会 self-assure, self-advocating, confident, and strong. We realize it can be difficult, 有时候很可怕,放手看着他们自己成功和失败,但是 会培养出一个更有弹性、更有创造力、更优秀的学生吗. 

Differences Between K-12 and 大学 Accommodations

我们的许多学生已经习惯了基于IEP的K-12住宿. 我们所能提供的大学住宿是非常不同的 因为我们不受IDEA(个人)的支配 with Disabilities Education Act). Colleges and Universities operate under Section 《十大玩彩信誉平台》第504条及《十大信誉彩票平台》所有适用条款 with Disabilities Act) of 1990.

另一个主要的根本区别是,在K-12阶段,学区试图 找出那些需要额外帮助才能在大学取得成功的学生 在这个层面上,学生应该自我认同,并尽其所能成为自己的拥护者 acquire the skills needed to propagate their own success. Our role becomes one of 一个帮助学生的伙伴,而不是一个为他们做决定的领导者.

What This Means For You and Your Student

The Center for Educational 可访问性 & Disability 资源 at the 大学 南阿拉巴马州致力于创造一个尽可能公平的竞争环境 对毕业所需的课程进行根本性的修改 self-identify and reach out to our office for assistance. It is crucial to their success 作为一名学生,他们应该尽早与我们的办公室进行对话 一旦他们进入我们的互动过程,我们就可以开始确定 最好的策略和住宿,以帮助他们在大学入学时取得成功 南阿拉巴马州.

一瞥

描述 K-12 大学
联邦法律
Individuals with Disabilities Education Act (IDEA); Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973; the Americans with Disabilities Act of 1990 (ADA)
Section 504 (particularly subpart E) of the Rehabilitation Act of 1973; the Americans with Disabilities Act of 1990 (ADA)
Purpose of Legislation
确保所有符合条件的残疾学生都能获得免费的适当的 公共教育,包括特殊教育及相关服务. 确保没有其他合资格的残疾人士被拒绝进入: 或受益于所提供的任何项目或活动,或受到歧视 by any public institution or entity (504/ADA)
确保没有其他合资格的残疾人士被拒绝进入: 或受益于所提供的任何项目或活动,或受到歧视 by any public institution or entity (504/ADA)
Eligibility for 服务
所有有残疾的婴儿、儿童和青年(0至21岁) 《十大玩彩信誉平台》和/或《十大信誉彩票平台》)
任何符合学院入学年龄标准并能写文件的人 第504条和《十大信誉彩票平台》规定的残疾的存在
Necessary Documentation
学区负责提供训练有素的人员来评估资格 and plan educational services
学生有责任从专业人士那里获得残疾证明文件 who is qualified to assess their particular disability
Receiving 服务
学区负责识别残疾学生,设计 special instruction, and/or providing accommodations
学生有责任告诉残疾服务人员他们有残疾, and for requesting accommodations for each class. Accommodations (not special education) 为残疾学生提供的教育项目或 courses used by other students
维护自己的权利
有残疾的学生从理论上了解到他们残疾的重要性 自我辩护,他们需要的住宿,以及如何成为一个称职的自我辩护
学生必须能够描述自己的残疾,找出优点和缺点, 确定任何需要的调整,以及如何成为一个称职的自我倡导者